宗富春，女,彝族，1989年2生，中共党员，云南省文山壮族苗族自治州西畴县鸡街乡曼竜小学教师。作为曼竜村的第一个大学生，宗富春怀揣着改变家乡的梦想，放弃在外工作的好机会，回到曼竜民族小学当起了双语教师。宗富春曾荣获全国“三八红旗手”、云南省“最美乡村教师”等荣誉。

　　走出大山又回到大山

　　西畴县鸡街乡的曼竜村，过去曾山路蜿蜒、交通闭塞。村民们祖祖辈辈以农耕为生，经济相对落后，且缺乏知识。在这片土地上土生土长的宗富春，从小就怀揣着一个梦想——靠自己的努力走出这片大山。

　　然而，大学毕业时，她面临了一个重要的选择：是选择留在城市发展，还是回到家乡去贡献自己的力量？经历了一番深思熟虑后，她决定回到曼竜村，用自己的知识和热情去帮助更多的孩子们走出大山，为家乡的发展贡献一份力量。

　　在这些年的工作中，宗富春有过多次调动的机会，爱人也在县城工作，小孩在县城上学。“如果我走了，我们村的教育怎么办？这样艰苦的地方，那些从其他地方来的老师未必待得住，这里的孩子们怎么办？曼竜是生我养我的地方，我的根在这里，我就是要在这块土地上生根发芽，改变我们贫穷落后的面貌。”宗富春是这样想的，也是这样做的。

　　学校里大多是苗族和彝族学生，不会讲汉语。当时，学校只有宗富春是彝族教师，孩子们都非常内向，不知道如何与其他民族的同学交流。从生活起居到上课学习，宗富春都要用少数民族语言和汉语一字一句地教上无数次。其他班的老师遇到听不懂汉语的孩子，都来找宗富春当翻译，就这样她开启了“双语教学”之路。10多年间，曼竜小学的毕业学生已有400余人，其中50余人进入大学学习，仅曼竜村就有18位大学生相继走上工作岗位。

　　传统文化融入办学理念

　　2017年，宗富春被任命为曼竜民族小学校长。在学校里，她不但教学生文化知识，同时也把弘扬和传承中华优秀传统文化作为学校的办学特色。她把彝族国家级非物质文化遗产“葫芦笙”舞教给全校师生，把非遗文化融入学校大课间活动，让孩子们感受民族文化的优美和民族智慧的结晶。

　　她不仅教授学生文化知识，更重视孩子们品德的培养和良好习惯的养成。她培养学生的自信心和自主能力，鼓励他们在学习和生活中勇于尝试、敢于创新。

　　在宗富春的带领下，曼竜小学的教学质量不断提高，学生们的综合素质也得到了全面提升。学校的办学条件也得到了改善，新建了教学楼、学生宿舍和食堂，为学生们提供了更好的学习和生活环境。同时，宗富春还积极争取社会各界的支持和帮助，为学校的发展注入了新的活力。（责任编辑：高晟寒 刘圆）