郝巧艳（右）在给学生讲题。　杨晓慧　摄

　　有人说教师就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机。榆林高新小学教师郝巧艳就像这样一棵小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，她把一切爱心献给了可爱的孩子们。多年来，郝巧艳全身心投入教育教学工作，先后获得榆林高新区“模范班主任”“优秀辅导员”和“榆林好人”等多项荣誉称号。

　　用关爱开启学生心扉

　　郝巧艳常说：“老师不仅要关心爱护学生，更要尊重学生，以爱的暖流开启学生的心扉，使之乐于接受教诲。”

　　正是本着这样的信念，郝巧艳特别注重发现学生的特点，并根据不同特点因材施教，让学生感受到“爱”和“亲近”。在日常教学中，郝巧艳发现班里有名学生组织能力特别强，就让他担任“纪律班长”，并且经常鼓励他、帮助他，对他的优点给予表扬。在郝巧艳的关爱下，这名学生不仅上课更加专心听讲，学习成绩也逐渐提高。

　　老师的爱对学生来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

　　2022年上学期，郝巧艳注意到班里的一名学生每天来得特别早，经了解得知他的父母工作很忙，没时间管他。在征求了这名学生的意见后，郝巧艳安排他管理班里打扫卫生的工作，他对老师的信任感到特别高兴。之后，郝巧艳的班级经常获得卫生流动红旗。这名学生也因此在期末得到了奖励，全班同学都夸他。

　　努力提高育人水平

　　郝巧艳特别注重教科研工作，在教学过程中不断积累经验，勤思考、常总结，她参与完成国家级课题一项、省市区级课题多项，撰写的《情景教育在小学班级管理中的应用途径探究》等教学论文在省市各种比赛中获奖。

　　在精心钻研教学工作的同时，郝巧艳还经常向科任老师了解学生的表现和思想动向，根据学生的变化，开展多角度的育人活动。在她的教导下，班级里涌现出了许多好人好事，形成了“比、学、赶、超”的良好学习氛围。在学校举行的各类活动及考试中，郝巧艳所带班级的成绩总评总是名列前茅，成为全校文明班级的典范，多次被评为“优秀班集体”“模范班集体”。

　　“在未来的征途中，我将积极探索、不懈奋斗，为教育事业奉献自己的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！”郝巧艳说。