谈方（中国好人网创办人、华南师大理论部副主任、广东高校思政课教学指导委员会委员）

学雷锋不要只限于雷锋日

　　解读：谈方（华南师范大学理论部副主任、广东高校思政课教学指导委员会委员）

　　学雷锋活动要常态化，这是针对我们社会发展过程中凸显出来的深层的社会问题而提出的。“因为我们的社会在精神道德领域方面发生了一些严重的社会事件，我们在社会发展过程中出现了这样那样的深层的社会问题，而要解决这些问题，当然不仅是谴责、愤慨，关键是要行动，要树立正气，传承美德。”其次，这也是针对国内学雷锋活动的经验和教训提出来的。学雷锋活动本是很好的活动，但是有些地方、有些部门做得并不尽人意。“就像3月5日是学雷锋日，大家就都在那天开展活动，平时好像没什么动静，或者说有动静的不多，学雷锋活动很多是流于形式。”在过去的实践中，有些地方有好的学雷锋的经验和事例，提出这一点要求也是希望能把这些好的经验与事例推广开来。

　　学雷锋不能做秀

　　提出学雷锋常态化具有重要的意义。《决定》特别提到树立社会主义荣辱观、弘扬社会主义文化价值体系，学雷锋常态化是贯彻这个决定的具体要求。这也有利于培育我们公民的自觉性，使每个公民担当起自己应有的责任。“学雷锋常态化，就不是作秀，就是大家都来参与，把学雷锋当做日常生活的一部分，有利于让公民担当起自己的责任，培育公民的自觉性。”有利于形成整个精神文明建设的良好氛围，只有将它常态化，学雷锋的氛围才会稳定、持续。“很多老百姓能感受到这是实实在在地做好事，而不是做个秀，因为如果他们觉得只是作秀，他们也就不想参加。”

　　做到常态化有5点建议：

　　首先，领导干部是关键。要学雷锋常态化，领导干部要带头，“首先是自己要做，常态化地做，个人也好，班子也好，也要做个规划，做些实事。”而作为领导干部，不仅要带头去做具体的事情，也要在组织、协调、管理、总结等方面做到常态化。

　　其次，提高认识是前提。不仅要提高老百姓对于学习雷锋这个事情的认识，让老百姓认识到它与解决现实社会问题之间的密切关系，还要提高老百姓对于常态化的认识。“常态化就意味着不再流于形式。有的时候老百姓看到学雷锋会说：‘还不到3月5日啊，干吗就学雷锋了？’因为老百姓认为是领导在作秀、搞政绩，所以老百姓不愿意去做。而常态化了就不是流于形式了，老百姓就会去做了。”

　　第三，实实在在的、持续的行动是根本。“要少点象征性的东西，多做点实实在在的事情，这样常态化才有意义。不能一说学雷锋，发个传单、开个动员会就完了，或者到敬老院去理个发就算了，要有后文。”

　　第四，从小事做起，从身边做起。“常态化就是要广大老百姓参与，不是强调要去做高大全的事情，不要让老百姓觉得做好事做不起。要从小事做起，从身边做起，强调量力而行才能够常态化。”

　　第五，要了解、帮助因为学雷锋而陷入困难的人，也要帮助学雷锋后遇到困难的人。“对这两类人都要采取措施，要让好人有好报。这一点非常重要。如果只有牺牲没有关爱，别人就会不敢做了。”

（责任编辑：左浩仁）