【道德模范光明礼赞】 

　　春天的福建东山，风光旖旎，绿树成荫，海滩绵延。海堤旁，木麻黄郁郁葱葱、傲然挺立。木麻黄生命力强，抗风固土，不怕沙埋，如一个个忠诚的士兵，岁岁年年列队顶风沙，守护着岛民安居乐业。

　　行至东山县铜陵镇顶街132号全国道德模范林建德的家，眼前这位年近期颐的老者，满头白发，步履蹒跚。然而当他说起热爱的普法时，立即显得气宇轩昂，思路清晰。

　　从“一五”普法到“七五”普法，林建德对法律的信仰如同遍植岛上的木麻黄，只要脚下有一块土、一捧沙，就要把法治之根深深扎牢。

创办普法学校

　　1982年，已经退休的林建德开办“政协老年诊所”，义务为老年人看病。渐渐地，林建德发现，前来就诊的老人心病多于身病：子女不孝、老人被弃养、遗产纠纷成为困扰老年人的最大病根，而最直接的病因来自对法律的无知。

　　“普及法律知识是医治老年人心病的一剂良方。”林建德萌发了开办普法讲堂的想法。

　　不懂法，何来普法？学习法律是第一步。1985年3月，62岁的林建德自费报名参加上海《民主与法制》杂志社开办的法律知识函授班，成为当年该校年龄最大的学员。

　　为了赶上大家的学习进度，仅有小学文化水平的林建德付出了比同学更多的心血。他自费订阅多种法制类报纸、书籍，严格按照学校课程安排，认真完成作业。有时为了弄懂某些知识点，他不惜花费数天查阅资料、请教专家，直至把疑惑学懂弄通。

　　让林建德印象深刻的是，在他报班的那年冬天，报纸上刊登了一则令人振奋的消息：1986年，国家将开展面向社会和广大人民群众的普法教育。这一政策更加坚定了林建德办校普法的决心。

　　功夫不负有心人。两年后，林建德高分通过宪法、刑法、经济法、民法、民事诉讼法等6门课程的结业考试，获得法律知识函授班颁发的结业证书。其中，民事诉讼法考试得了98分。

　　顺利拿到“红本子”，林建德有了一定底气，开始了既定计划——创办普法学校。

　　“我特地选在党的生日那天挂牌。”那一幕，林建德至今记忆犹新。

　　1987年7月1日，东山县铜陵镇老年教育中心学校在一间简陋平房开办。老年学校参照普通学校开学时间，有上下课和寒暑假，林建德担任学校校长。

无怨无悔办学

　　听说林建德办了一所老年普法学校，镇上炸开了锅，议论纷纷。

　　“老林啊，年纪大了，不要再折腾啦。”有人劝说。

　　“真是天大的笑话，小学文化教法律？”有人嘲笑。

　　对于这些，林建德很淡然，行动胜于雄辩。然而，真正摆在眼前的坎，是环境差、招生难、学员听不懂等一系列问题。

　　环境有多差？

　　一间由废弃祠堂改造而来的教室，还不如祠堂整洁。至少祠堂里有座椅和茶水供应，而这间教室，仅有讲台、黑板和几套桌椅，还时不时漏雨。

　　讲台上，林建德上了普法第一课。讲台下，只有寥寥数人，大部分还是林老的旧相识。铜陵镇顶街书画家谢学文夫妻站在一旁，一个点头，一个摇头。

　　3天后，林建德惊喜地收到了谢学文夫妻俩捐赠的30张凳子和10张课桌，装了满满一卡车。

　　“谢学文点头是赞许我自费办校普法的做法，他妻子陈雪琼摇头是感慨办学条件的窘迫。”回忆至此，林老布满皱纹的双眼含着热泪。

　　妻子从始至终的支持，同样让林建德感动。他与妻子二人夫唱妇随，一个当校长，负责教授法律知识；一个当校丁，负责后勤保障工作。不仅如此，夫妻俩还从自己的退休金里“抠”，除了家里三餐开销外，剩下的全贴补到学校。

　　老人普法有多难？

　　“开始很难，大家就像‘鸭子在听响雷’。”林建德说，学员大多是文化水平低、反应速度慢、接受能力差的老人，有较大教学难度。为此，他想方设法，满堂灌教学改为启发式教学。

　　黑板下方一只装有160盒卡式录音机磁带的玻璃柜子，见证了林建德办学初期的良苦用心。

　　“这是我的百宝箱，里面可都是我的宝贝。”林建德说。作为教具，磁带已多年未再播放，他依旧清晰记得磁带内容。他告诉记者，为了把法律教得更浅显易懂、结合实际，他特意买了一台三用机，把央视的《今日说法》《社会与法》等栏目中与老年人密切相关的内容刻录下来，并结合发生在老年人身边的人和事进行进一步讲解。

　　林建德家的楼梯下方，一摞摞泛黄的法制类报纸整齐堆放。家里除了几件带着古铜色的简单家电外，基本上随处可见法制类报纸和书刊，桌子、书柜、床边矮柜上都有。

　　“父亲没有太多业余爱好，唯一就对学法普法有感情。”林建德大儿子林泽泉说，父亲常年趴在书桌前看书，脊椎也变形了，脖子有些前伸，头总是低垂着。林建德却调侃说：“我脑袋里的法律知识越来越重，我的头才会越来越低。”

　　30多年来，林建德坚持伏案苦读，他喜欢对着窗户光亮的地方，戴上老花镜，左手拿着书，右手拿着放大镜，再将放大镜贴着书页、眼镜片贴着放大镜看书。

　　在林建德的努力下，当地老人们的思想观念逐渐发生了变化，从不认可到认可，从“卖林老面子”来听课到自愿报名参加，甚至是拉上亲朋好友一起听课学法。

　　学校课程设置也更加完善。除了老年人权益保障法、收养法、继承法等与老人密切相关的法律，还有海洋环境保护法、渔业法、民事诉讼法、未成年人保护法、森林法等。同时，学校还开办学法用法特色班，从公、检、法、司等部门聘请专业法律人士讲授婚姻家庭、遗嘱继承、老人权益保护等特色课程。30多年来，学校先后培养了2000多名“法律明白人”，最年长的有90岁。

　　学生换了一茬又一茬，教室翻新了一次又一次，唯一不变的是大家称为校长的林建德。

不遗余力普法

　　林建德是法律信仰者，是法律传播者，是法律援助的践行者。

　　1988年的一场官司，让当地群众看到了法治的力量。

　　某日下课，铜陵镇工商所刘所长在校门口徘徊许久后，最终走进学校，向林建德吐露“家丑”。原来，刘所长的丈母娘黄大娘生有一女，后又收养一子陈某。在养父过世后，陈某不仅想方设法刁难姐姐一家，甚至“瞒天过海”，独吞黄大娘倾尽所有盖起的三层楼房。

　　“开办老年普法学校，就是要让更多老人既学法守法，更要懂法用法，如果连老人自己的合法权益都得不到保护，开办学校又有何意义？”林建德当场拍着胸脯向刘所长保证，这事他管到底。

　　第二天，林建德上门找陈某说理。陈某以一句“我家的事不用外人管”将林建德拒之门外。此后多次劝导，陈某依旧无动于衷。黄大娘走投无路，在林建德的建议下，拿起了法律武器，一纸诉状，将养子告上法庭。

　　东山自古受“养儿防老”观念的影响，这起“养母告养子”的官司怎么判，让当地街坊邻居议论纷纷。人们不仅想看看不孝子的最终下场，也想看看林建德和他的普法学校究竟有多大本事。

　　最终，法庭判定：接受黄大娘解除与养子陈某收养关系的诉讼请求；黄大娘收回了房屋产权。这不仅让陈某侵占财产的企图落空，也使他幡然醒悟。

　　一场官司，让林建德和他的普法学校声名鹊起，短短几天时间，来老年普法学校学习的人数就增加到30多人。30多年来，林建德用自己学到的法律知识帮助老人学法用法、维护权利、安度晚年的例子还有很多。

　　因为老伴与儿子常年出海打鱼，家住顶街的黄阿婆和儿媳妇的关系紧张，经常闹小矛盾。林建德得知后，多次入户做双方的思想工作，并邀请两人一同到老年普法学校上课。在林建德动之以情、晓之以理的劝说下，婆媳二人关系好似亲母女一般。

　　早些年，政府推进殡葬改革，存有“入土为安”传统丧葬思想的村民极力反对。在镇政府召开的殡葬改革会议上，林建德受邀上台，将政府改革的初衷、本地土地资源稀缺的现状等问题与村民逐一解释。道理讲清，法律讲透，也让海岛群众变反对为支持，一项棘手的工作迎刃而解。

　　晚年独自一人生活的陈阿婆孤苦无依，想改嫁却又遭到亲人阻挠。在林建德帮助下，双方老人得到了亲人谅解，做好财产公证等事宜后终于重组家庭。2017年，该案例被福建省司法厅改编拍摄成普法微电影《老人与法》，在当地引起热烈反响。

　　从“一五”普法到“七五”普法，30多年间，林建德为老人们义务提供法律咨询3000多人次，调解家庭纠纷600余起。在大家眼里，林建德是知心老大哥、小巷里的调解人。他却说：“我是一个老人，没什么特别的，就是希望普法助老，用法律守望老人。”

　　“我婆婆就是林老伯的学生，坚持听课20多年。2009年，婆婆去世后，我接着来听，这一听，又是十几年过去了。”在76岁的张丽娟看来，听林建德上课，不仅仅是学习，也是一种传承。

　　如果说法律是座灯塔，能指明方向，照亮航程，那么林建德便是灯塔上的点灯人，他将自己超过三分之一的人生奉献给了基层普法。

　　如今，这位点灯人已近期颐之年，儿子林泽泉接过父亲手中的普法接力棒，把义务普法作为家风，继续传承下去。“目前，我正在筹备一个普法新场所。希望像父亲一样，以自己的力量坚持普法，把尊法、学法、守法、用法的种子深深种进东山岛人的心里。”林泽泉说。

　　（本报记者 马跃华 本报通讯员 廖瑜婷）