学生叫他“生哥” 教职工说他脾气坏常骂人

江苏启东中学原校长王生涉案细节曝光 专家称该案在中国教育界具有一定警示意义

　　人物素描

　　王生曾被誉为“最牛博士校长”。在他的带领下，江苏启东中学逐渐成长为全国知名的教育品牌，也成了南通教育的“金字招牌”

　　案情速读

　　他利用职务上的便利，多次收受他人所送财物价值逾88万元，涉及人数之多，名目之杂、次数之频繁、关系持续之长久，构成了王生连续15年受贿行为的特点

　　快速点评

　　启东中学原校长王生一案，在中国的教育界具有一定的警示意义。该案反映了目前我国在中学教育管理体制方面多是人治，校长在学校管理中权力过大

　　多年前，教育界就流传“全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看启东”的说法，而时任启东中学校长的王生也曾被誉为“最牛博士校长”。在“明星校长”的带领下，启东中学逐渐成长为全国知名的教育品牌，也成了南通教育的“金字招牌”。

　　2015年4月，王生因涉嫌挪用公款罪、受贿罪被逮捕。据媒体报道，去年10月28日，南通市中级人民法院开庭审理此案，被告人王生对检察机关指控的犯罪事实没有异议、自愿认罪。

　　记者发现，该案从去年10月开庭审理到现在，仍未判决。8月1日，南通市中级人民法院相关负责人向媒体回应称：启东中学原校长案仍在进一步审理中。

　　有专家指出，名校光环背后折射出权力监督的真空，这更值得反思。

　　明星校长 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来”

　　“轻轻的我走了，正如我轻轻的来……”2015年2月27日，在启东中学教职工大会上，王生动情地朗诵起《再别康桥》，又说了很多对不起，“平时态度不好，做得不好之处，请多包涵”。

　　让全校师生没想到的是，第二天江苏省南通市纪委发布消息：江苏省启东中学校长、启东市人大常委会副主任王生涉嫌违纪，正在接受组织调查。

　　检察机关的起诉书显示，其挪用公款行为主要发生于2005年7月至11月，王生担任江苏省启东中学校长、启东市人大常委会副主任期间，其“利用职务上的便利，先后3次将逾740万元原属于启东折桂中学（启东中学初中部）公款借给訾某，用于开发房地产项目。

　　而对王生被指控的受贿行为，主要发生于1999年至2014年，他在担任江苏省启东中学校长期间，多次收受价值逾88万元的财物，涉及人数之多，名目之杂、次数之频繁、关系持续之长久，构成了王生连续15年受贿行为的特点。

　　“朋友圈” 为有裙带关系的学生提供有偿帮助

　　起诉书称，启东某建筑公司董事长周某在承接工程、本企业子女入学等方面得到王生的帮助；作为校长，王生为多位请托人提供其子女及其亲友子女入学的有偿帮助，为有裙带关系的学生在“省三好学生”评选、争取名牌大学实名推荐名额等时提供有偿帮助，还在合作办学方面与其他中学校长或董事长结成金钱利益关系。

　　周某的女儿在评选“江苏省三好学生”时、高某的儿子争取北京大学实名推荐名额时、上海某建设公司董事长杜某亲友的子女争取复旦大学实名推荐名额时，王生均为其提供帮助，收受人民币共计12万元。

　　除此之外，王生的关系网还延伸到业务承接、房屋租赁、礼品采购、工作调动等方面，与多人结成金钱利益关系，收受人民币达20万元。

　　起诉书显示，王生关系网中明显的涉案人员达21人之多。

　　14金2银 成绩显著，曾享受国务院特殊津贴

　　公开履历显示，1981年，王生被分配到启东中学工作。3年后，年仅26岁的他破格升任启东中学副校长。国际中学生奥林匹克竞赛是该校不能不提的“金字招牌”，其官网显示，1995年以来启东中学在国际中学生学科竞赛中共获得14金2银。这让国内大多数高中望尘莫及。

　　据该校官网显示，2011年，启东中学97名学生被北大、清华等高校提前录取。

　　作为校长，王生获得的荣誉让同行羡慕不已，他成为江苏省中学数学特级教师、国家数学奥林匹克竞赛高级教练。

　　2003年7月，王生成为启东市人大常委会副主任，作为一个中学校长进入县处级干部序列，在当地极其少见。

　　同时，他先后两届成为全国人大代表，社会影响力与日俱增。2005年10月，他成为享受国务院特殊津贴专家。

　　在启东中学贴吧上，仍有许多学生怀念王生，在贴吧中称王生为“生哥”，称他在任时对学生十分关心。这些学生肯定了校长对启东中学的巨大贡献，给他们带来自豪感。而在教职工眼中，王生脾气坏，经常骂人，而且不分场合、不分对象。

　　（中国青年报）

　　谁来监督校长？

　　最高管理者是校长 但校长角色又是脆弱的

　　启东所在的南通市，是全国有名的教育强市。王生落马后，当地教育部门曾专门开会，希望以王生案为例总结并吸取教训。

　　北京大学教育学院教授阎凤桥则认为，学校里最高管理者是校长，但是，从另一方面看，学校校长角色又是脆弱的。在一个多利益相关体系中，他的表现要受到不同利益相关者的评价，后者甚至决定着他的命运。从理性系统、自然系统和开放系统三个不同的方面出发，可以得到不同甚至是大相径庭的评价，这就是校长脆弱性所在。

　　中国人民大学教育学院教授李立国认为，启东中学原校长王生一案，在中国的教育界具有一定的警示意义。该案反映了目前我国中学教育管理体制方面多是人治，校长在学校管理中权力过大，没有明晰的制度建设，没有重视制度建设。

　　面对校长手揽大权这一现实，有检察官认为，现在校长们权力范围较广，承办的部分工作如招生、入编、工程、采购、公车维修、学校饭堂的肉菜配送等等，建议可以由主管部门剥离。专家认为，学校的管理机制要规范，不能在封闭的小圈子里一个人说了算，要通过校务公开化、分权与制衡、轮岗机制等，防止校长权欲膨胀。

　　据中国青年报、新华社