詹福兰:星星点灯,照亮特殊教育前行路(图)

发布时间:2021-10-04 17:17 | 来源:中工网 2021-10-03 07:43:28 | 查看:753次

据南方工报消息,今年暑假,深圳市宝安区星光学校工会主席詹福兰仍留守学校,为新校址的建设出谋划策。“学校工会就是要实实在在为教职工办好事,只有老师的幸福指数提高了,才能更好地对学生负责。”詹福兰说。

  2017年年初,詹福兰离开了从教二十余年的普通学校,投身以自闭症患者、智障者为主的特殊学校。“身边的人都不理解,都劝我慎重。”詹福兰告诉记者,“正因为普通学校人才济济,而特殊学校鲜有人来,我才更应该来,也想为宝安教育事业多做些事情。”数年来,詹福兰坚定选择,从未后悔。

詹福兰 郭璇/摄

  来到星光学校,詹弗兰不仅担任工会主席,同时分管教学、德育、后勤等工作。“过去的教学经验,在这所特殊学校几乎都要推翻重来。”为此,詹福兰多次前往北京、上海等国内一流特殊学校挂职学习,参加国内外特教专家的讲座,了解掌握先进的特教管理经验。

  “由于自闭症儿童数量多,刚入学时经常闹得鸡飞狗跳,随着专业教育的推进,他们现在也有了一定的规范意识,这都要归功于个别化教育方案。”詹福兰表示,个别化教育方案是由她牵头组织专家、老师、医生、家长等,在每学期的个案评审会上,针对孩子个人情况进行具体的研判和分析,采取一人一案的方法,发展孩子的亮点、补充他们的弱点。

  作为工会主席,詹福兰在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,还积极参与学校的各项工作,充分发挥工会在学校民主管理等方面的重要作用。工会每年定期组织召开教代会(教师代表大会),对学校试行的各项规章制度和重大决策广泛征求教职工意见,并反馈给学校领导进行调整,使学校的各项制度方案都能及时落实。此外,詹福兰分管的教研方面也取得了优异的成绩,学校做出了许多国家级、省级及市级的课题,不仅内容丰富,还非常扎实,其中性教育研究是该校最为成熟的课题。

  星光学校现有学生280余名,有八成是患有自闭症的学生,而学校有150余名教职工,大部分都为刚毕业的90后,没有任何教学经验。詹福兰表示,由于学生的特殊性,老师们会有沮丧感、挫败感等一系列负面情绪,她经常与不同部门、年级的教职工聊天,开解他们内心的苦闷。学校工会还每周举办多次活动,并邀请多名专业心理老师定期开展心理讲座。工会不仅在生活上通过人文关怀、福利、活动等营造温馨的工作氛围,还会积极为老师们搭建专业成长的平台。(南方工报全媒体记者马大为 通讯员郭璇)

用户名:验证码:点击我更换图片                *如果看不清验证码,请点击验证码更新。