丛君敬，女，1987年11月出生，中共党员，北京市房山区学生活动管理中学戏剧教师。她十二年如一日，坚持用戏剧的方式开展红色教育。曾荣获全国优秀辅导教师、北京青年榜样、北京首届魅力京城教师等多项荣誉。

作为房山区至今为止唯一的一名专业戏剧教师，十二年来坚持用戏剧的方式带领学生们讲红色故事。从平原、农村、到山区走过了640所学校，有18万余人次的教师和学生接受到了戏剧教育。在全区组建首个教师朗诵团、戏剧团，助力教师在全区完成学生朗诵类社团200余个，创编教材19本，影像资料3套，组建戏剧工作室，带领团队26名教师落实“双减”文件精神完成486篇教学案例。5年时间打造北京市优质项目《综合表达训练营》并在全市进行推广，撰写教育教学论文、案例40余篇获市级以上奖；主持国家、市区级活动300余场，策划导演活动50余场；辅导学生260余人获市级以上奖项，获国家级特等奖5人。

与学生的约定

大学期间，一次偶然的机会她参加了房山区霞云岭支教的活动，艰苦的条件、简陋的校舍没有限制孩子们对艺术渴望。那时遇到极端恶劣天气，大雪封山，孩子们常常要花2-3小时才能走到学校，而她单程需要4个多小时，当她支教结束后孩子们抱着她哭着说：“老师，您还会再来吗？”“会，老师要留下来陪你们一起成长。”这是她对孩子诺言，更是这片红色土地的约定。大学毕业后她放弃了很多诱人的机会，来到极其缺乏艺术教育资源和专业教师的远郊区成为一名戏剧教师。

用爱普及戏剧教育

刚刚来到房山开展戏剧教育感觉就像是平地起高楼，山里的孩子不要说戏剧，他们连当众介绍自己都非常羞怯，于是，她打破传统授课模式用戏剧游戏的方式和他们做朋友，走进他们的内心，通过编创故事让孩子们喜欢说话，一个个拗口的绕口令、难以理解的古诗词变成了孩子们口中动听的歌谣。渐渐的，他们喜欢上了戏剧课，给了她不断向前的力量。

看到那一个个信任的眼神，她在思考能为学生们做些什么？能为老师们做什么？能为房山的艺术教育做些什么力呢？她产生了一个大胆的创想，要想解决孩子的问题能不能从老师开始？于是，她决定在全区开设戏剧教师培训班。在讲座中她不仅讲解了戏剧基础知识，舞台的表达技巧，带领语文教师做他们急需要课文范读，她向他们传递着戏剧“全人”育人理念。第一次培训非常成功，覆盖80多所学校，有200多名不同专业的教师参加，这让她有了信心，也让她感受到所做的事情是有意义有价值的。随后，她在全区范围成立了戏剧团、朗诵团等教师艺术团队，并辅助教师在各自的学校组建起了学生戏剧社、朗诵社200余个，发挥艺术教育在学生全面素质培养提升中的积极作用。

教师培训

戏剧教育路上的难忘故事

2015年，国家印发了关于中华小学课后服务的规划，她就把最新的政策带到北京小学长阳分校，帮助学校做校园规划，建立艺术社团建设和戏剧特色校的品牌。为学校搭建平台，组建了30余人的教师团队，历时一年完成大型舞台剧《友爱之泉》的演出，学校经费有限、学生基础不够，从专家团队组建、管理到舞台、剧场、舞美等各环节对接协调都由她一个人完成。期间，怀孕的她为了不影响上课和排练进度，她向大家暂时隐瞒了情况，直到怀孕6个多月大家才知道，白天给学生上课，晚上和团队教师商讨剧本常常到深夜。为了能实现给孩子们一个特别的成长礼物——以校园文化理念的大型原创歌舞剧，在生产前两天依然坚持在排练场，确保能够完成排练达到进剧场状态。产后刚满月，正值寒冬腊月中，她又开始对接演出事宜，过度疲惫使得高烧一个多星期，最终演出如期举行，赢得行业专家的高度认可。

学生演出

有一次，河北中心小学的舞台剧要参加区教委喜迎十九大活动，时间紧任务重，排练效果一直不理想，教委领导思量再三，把辅导、排练的任务交给了她。当时，她的孩子刚出生不久，需要2个小时一哺乳，身边需要人照料。接到领导的任务，她当时就决定，克服一切困难也要完成任务。她第一时间和河北中心小学宋校长进行了沟通，提出了她的方案：希望允许她带着襁褓中的婴儿去支教。带上孩子保证哺乳，带上老人帮她照顾孩子她能专心排练。当时那个节目，涉及人多，学生覆盖山区、平原多所学校，为了保证在有限的时间里高质量完成排练任务，她在5天的时间里，带着孩子和老人，往返1000多公里给山区孩子们排练，最终她们的节目《老师妈妈》演出效果特别好，现场很多领导、教师都感动的流泪，当时有人问她这么做值得吗？她说她是妈妈更是老师。

在教学中她最关心的是两类学生，一是想要学习艺术又没有条件的学生，再就是需要帮助又不敢表达的学生。她能够很快的找到班级里需要帮助的学生，无论是父母离异后极度“小淘气”、买不起一双演出鞋的自卑小姑娘，还是父亲煤气中毒、靠母亲打零工也要支持她梦想的河北女孩……她组建了50余人的义务送教团，包括戏剧、声乐、舞蹈、杂技、心理等专业，到需要的地方去义务开展教学活动和讲座，并资助8名贫困儿童，坚持跟踪服务，让学生从生活到学习都能够感受爱。

山里孩子也能非常优秀

房山是平西革命老区，有着丰富的红色资源。在进行戏剧教育普及的过程中，她试图创新教学形式把红色教育融入戏剧课堂，把课堂搬到了红色基地、带领学生搜集材料、创编剧本、组织演出，形成创、编、排、演一体化的红色育人新模式。建党百年的献礼之作舞台剧《少年曹火星》，以孩子的视角讲述了曹火星爷爷的革命情怀，而扮演曹火星的赵旭泽同学一直找不到人物的角色感觉，她先后十多次带领孩子们到歌曲的诞生地房山区堂上村去采访老支书、深入老乡家调研挖掘一手材料。经过一个多月的磨练，她们终于成功了！当孩子们在中国最大的党旗广场演出的那一刻，她特别激动，每个人物都刻画在孩子们心里，全剧在《没有共产党就没有新中国》的歌声中，久久回荡在英雄的土地上。看到孩子们在舞台上自信的表达，现在的他们能够自信的走出大山把红色故事带到国家大剧院的舞台上，带到中央电视台带给全国的小朋友，更让她欣慰的是现在有越来越多的山里娃娃加入义务支援团队成为红色基地的讲解员。他们用稚嫩的声音生动地呈现了每一个革命英雄事迹，更让她们看到红色血脉在孩子们身体流淌，那是信念的力量和未来的希望。

学生演出

回首她在房山区任职戏剧教师的十二年，这是她青春洋溢的十二年，是她幸福奋斗的十二年，也是她向党和人民提交青春答卷的十二年。她把最美好的青春留在房山，奋斗是青春最亮底色，行动是青春最有效的磨练，未来她将继续用爱走进学生的内心，用专业知识引领他们开拓新思维，用戏剧的方式讲好红色故事，用青春的力量谱写基层教育新的华章！让一代代少年儿童成为自信的逐梦人、成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人！