发布时间:2023-12-25 14:05 | 来源:湖南文明网 2023-10-19 | 查看:162次
曾建华,男,1968年1月出生,中共党员,永州市零陵区富家桥镇中心学校教师。
2021年10月31日,曾建华老师勇救轻生女孩的视频备受广大网友的关注和好评。湖南日报社、永州融媒体、潇湘晨报、永州日报及众多自媒体相继进行了报道。11月2日,永州电视台也到零陵区富家桥镇中心小学对其进行了专访。
2021年10月31日早5点20分,大雨。跟往常一样,曾建华背上游泳包(因大雨,那日穿上了雨衣雨裤),徒步至零陵古城南门口冬泳基地—桃花岛基地。在亭子里例行泳前热身运动后,天刚蒙蒙亮,泳友们也陆续到来。待到准备下河时,有眼尖的泳友发现,那日排污沟的污水不是往下流,而是往上游弥漫,污染了整个下水码头。泳友们一致决定前往南津渡大桥下下水。
因曾建华先前一直在南津渡桥下游泳,熟悉水情,所以第一个下河,泳友们随后相继下水。也是机缘巧合,平时必须游到发电站附近的曾建华,那天只游到高压线外50米左右便往回游了。返程至距桥墩70米左右,见河岸一女子扔掉雨伞(实为风衣)涉水往上游走去,曾建华还以为是给远处的垂钓人送东西,后又以为是四医院的女泳友来游泳了。没过一分钟,曾建华感觉不对劲,怎么穿着衣服一直往河心走?这时,相距不远的两位女泳友也看出了端倪。她们都对曾建华说“曾建华,快去,那人可能是想不开的。”
曾建华猛然一惊“不好”,随即以最快的速度向女子游去。好险,就在女子被水淹住鼻子的那一刻,他游到了她的身边,迅速拉住她的一只胳膊拉向浅水区,同时对她说“没什么大不了的事,别焦急,跟着我走就行。”起先还好,女孩子还能配合,没过一分钟,她却一边说着“没意思”一边挣扎着往水深处拽。因为是女孩,曾建华也不方便抱住她,只能顺着她的身势揽住双臂。好在已到浅水区,曾建华一边顺势继续将她往岸边靠,一边向岸上人求援。这时已经接近靠岸的女泳友也呼喊女孩的同伴下河支援。
女孩顺利得救上岸,并随同伴会同了闻讯赶来的派出所民警。
“曾建华游得真快耶,我都没反应过来,他就已游到女孩身边了!”换衣时,女泳友感慨地说。
曾建华换好衣服后,见女孩无碍,便跟她同伴吩咐了几句就徒步回家了
视频大量转发后,得知实情的爱心人士艾总通过永州电视台的记者向曾建华赠与了1000元奖金,以表达他对见义勇为行为的颂扬。曾建华坦然地接受了这笔善款,他说“如果是我,在条件许可的情况下,我也愿意为弘扬正能量而慷慨解禳。但这笔钱,我不会用在自己身上,我会捐给学校用于防溺水宣传或器材的添置上。”据反馈的信息,曾建华已于2021年11月1日将善款捐给了富家桥镇中心小学。
根据学校反馈的信息得知,曾建华老师的见义勇为,绝非偶然。
自1990 年毕业分配,历任富家桥镇中心小学、富家桥镇中学、富家桥镇教育组、富家桥镇中心校教师,无论在哪个单位,无论是道德情操、教书育人、身心修养,都备受师生好评。
33年扎根乡村,任劳任怨、无怨无悔。早几年,当众多老师各显神通,陆续进城时,他无动于衷。
只管埋头做事,廉洁育人、不计名利。在他眼里,没有差生、好生之分,只有因材施教之别,没有一位学生会因为成绩差而被退学、转学。也从没因为职称评定而学会变通。相反,2013年,本可以有评定副高的机会,因同事的一句“我夫妻身体都不好,家庭条件比你差,希望你帮帮。”便分都没参与打就放弃了。其实,他家的条件也好不到哪里去。2014年,没有当班主任也没有兼毕业班教师的曾建华,因副高评分细则的修订(分值明显偏向班主任和毕业班教师;荣誉证书分在13年为25分,而14年最高限定为20分,而恰恰这一项曾建华可得满分),曾建华仅以一分之差落榜。作为当时教育组工作人员的他,只要他找找领导,或许早已是副高职称了。可是他坦然一笑“君子爱财,取之有道;命里若无,切莫强求。”
修身养性、热心公益事业。同事们经常会听到曾建华的一句戏言“我若是人事部经理,凡是吃饭不行的,一律不录取。吃不得饭能有好身体?没有好身体,能干得好事?”
基于这个戏言,他把身体的锻炼当作日常生活的一部分。夏季,烈日当空,他会晒太阳;冬季,冰寒料峭,他河中戏水。强健的身体,为他的热心公益打下了坚实的基础。 特别是2020年3月,疫情肆瘧,永州血库告急,在人人谈“冠”色变、深居简出之际,他却不畏风险,毅然赶到零陵商业城献血屋献血400毫升。2020年,他也获得了《2018-2019年度湖南省无偿献血奉献奖铜奖》。强健的体魄、出色的泳技也为他这次成功施救提供了体能和技能保障。
高尚的情操、闲适的心态、强健的体魄,注定曾建华定是个正能量满满的人。当众多记者和网友颂扬他挽救救轻生女孩的英勇时,他总是轻描淡写地说“这不过是一件很简单很平常的事而已。”虽然简单、虽然平常,曾建华依然希望以后不要再看到此类轻视生命、愧对阳光的事情发生。同时也希望满满的正能量能够辐射到社会的每一个角落。
发表评论
网友评论
查看所有评论>>